12月14日、15日，管理学院工会分两批组织教职工赴桐城开展文化之旅活动，汲取传统文化智慧，拓展教育工作思路。

大家首先参观了六尺巷，其建成于清康熙年间，全长100米、宽2米，主体建筑包括巷道、东边的“礼让”石牌坊和西边的“懿德流芳”石牌坊、诗画照壁等，因清代大学士张英与邻居吴家互相退让三尺地基而成，是中国邻里和谐礼让的典范。

老师们详细了解六尺巷的形成、背后的历史故事和承载的文化价值，亲身体会到当地传承古人智慧、弘扬中华优秀传统和讲求礼让、以和为贵的美德。大家还认真学习了以“谦和礼让，知进退，和为贵”为基本内涵、以“源头治理、多元共治、和谐共享”为主要体系、以“党建领事、礼让和事、村民说事、多元解事、网格管事、群力防事”为核心内容的“新时代六尺巷工作法”。

随后，大家参观了桐城文庙和桐城博物馆。桐城文庙既是元、明、清时期祭孔的礼制性建筑群，又是一座学宫，是桐城县学和儒学教官的衙署所在，属“庙学合一”的文教活动场所。桐城博物馆占地约15000平方米，既是地方综合性博物馆，又是国家三级博物馆。博物馆藏品11000余件，其中国家一级文物7件，二级文物41件。馆内收藏方以智、方苞、姚鼐、张英和张若澄等桐城派名人书画，独具地方特色。

老师们感受到，桐城六尺巷、文庙和博物馆似乎在讲述着桐城、桐城派和优秀传统文化的故事。大家认为六尺巷虽窄，但蕴藏其中的“以礼为先、以让为贤、以和为贵”的精神很宽；桐城派优秀文学和教学理念是当今教育工作者的宝贵财富；优秀传统文化是坚定文化自信，坚持教育工作创新的基础。

在冬日暖阳下，老师们积极地交流，感悟中华“和”文化。大家表示，在教书育人的过程中，应灵活运用“听、辨、劝、借、让、和”六步法，通过“倾听诉求、辨明是非、劝解疏导、借古喻今、互谅互让、握手言和”做好教育工作；要善于从中华优秀传统文化中汲取智慧、理实交融、融会贯通，拓展教育工作思路、提升育人工作水平。